การระบาดใหญ่ได้เร่งการแยกตัวของการศึกษา เว็บตรง ระดับอุดมศึกษาและเปิดแนวทางที่เป็นนวัตกรรมสำหรับมหาวิทยาลัยและผู้ให้บริการเทคโนโลยีเพื่อค้นหาวิธีใหม่ ๆ ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการเข้าถึงผู้เรียน
สถาบันต่างๆ ที่สามารถแยกความแตกต่างจากประสบการณ์การเรียนในวิทยาลัยแบบรวมกลุ่มเป็นเวลาสี่ปีแบบดั้งเดิมได้ ซึ่งค่าธรรมเนียมเดียวจ่ายสำหรับทุกอย่างตั้งแต่หลักสูตรเรียนไปจนถึงที่พักอาศัย ห้องสมุด และกีฬา และคิดใหม่ว่าแนวทางที่กำหนดเองจะประสบความสำเร็จในกระบวนทัศน์ใหม่
กว่าทศวรรษที่สถาบันดั้งเดิมในสหรัฐอเมริกาและตลาดการศึกษาระดับอุดมศึกษาอื่น ๆ
ที่พัฒนาแล้วต้องเผชิญกับการลงทะเบียนที่ลดลงและต้นทุนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เริ่มตั้งคำถามถึงความเป็นไปได้ในระยะยาวของรูปแบบธุรกิจที่เป็นอยู่ในสถานะเดิม เช่น การเรียกเก็บเบี้ยประกันเป็นเวลาสี่ปี และขึ้นอยู่กับการระดมทุนของศิษย์เก่า
ในตลาดเกิดใหม่ การลงทะเบียนโดยทั่วไปมีความมั่นคงมากขึ้น แต่ก่อนเกิดการระบาดใหญ่ ก็มีข้อบ่งชี้ว่าแบบจำลองสี่ปีแบบเดิมไม่เพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการของนักศึกษาและแรงงานที่หลากหลาย
ตัวอย่างเช่น การลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยในโคลอมเบียเพิ่มขึ้นระหว่างปี 2010 ถึง 2015 โดยเฉลี่ย 8% ต่อปี ในอีกสามปีข้างหน้า ตัวเลขก็ลดระดับลง จากปี 2018 ถึง 2019 การลงทะเบียนของนักเรียนลดลงจาก 54% เป็น 52% ซึ่งแย่ลงในช่วง COVID-19 เท่านั้น
การระบาดใหญ่บีบให้สถาบันอุดมศึกษาทุกแห่งต้องประเมินใหม่ ไม่ว่าจะดำเนินการอยู่ที่ใด มหาวิทยาลัยที่รวมการเรียนรู้ดิจิทัลไว้แล้วสามารถตอบสนองความต้องการได้ดีกว่า แต่ถึงกระนั้นพวกเขาก็ต้องปรับเปลี่ยนเพื่อดูดซับการเรียนรู้ของนักเรียนภายใต้สภาวะที่เปลี่ยนแปลง
ชั้นเรียนดำเนินการผ่านอินเทอร์เน็ต นักเรียนเข้าสู่ระบบจากห้องนอน และผู้ดูแลระบบต้องใช้ซอฟต์แวร์ใหม่ในการทำงานร่วมกัน สองปีสู่ยุคโควิด นวัตกรรมเกี่ยวกับการเรียนรู้ที่ควรมียังคงขยายตัวอย่างต่อเนื่อง
โลกแห่งการเปลี่ยนแปลงที่ก่อกวน
ประการแรก ผู้นำมหาวิทยาลัยที่มีแนวคิดแบบเปรียวสามารถใช้ประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาระดับอุดมศึกษา แทนที่จะดิ้นรนเพื่อเอาตัวรอด ความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพตลาดและเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะตอบสนองความต้องการของนักเรียนในระยะยาว
ตัวอย่างที่ดีของการปรับตัวต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องคือ Universidad Continental ในเปรู ซึ่งได้พัฒนารูปแบบการศึกษาตามความสามารถที่ครอบคลุม องค์ประกอบหลักของรูปแบบการศึกษา ได้แก่ การเรียนรู้จากประสบการณ์ การเป็นผู้ประกอบการ การบูรณาการทฤษฎีและการปฏิบัติ และระบบดิจิทัล
ประการที่สอง ผู้นำมหาวิทยาลัยได้ฝึกฝนชุดทักษะที่กว้างขึ้นทั่วทั้งองค์กร โดยให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหา การปรับตัว ความคิดสร้างสรรค์ และการเอาใจใส่ ซึ่งเป็นองค์ประกอบสำคัญของนวัตกรรมที่ยั่งยืน ทักษะที่ยืดหยุ่นเหล่านี้มีค่าในสถานการณ์ต่างๆ และทำให้เราสามารถเติบโตได้ในโลกแห่งการเปลี่ยนแปลงแบบทวีคูณ
ตัวอย่างที่สำคัญของทักษะที่ยืดหยุ่นในการดำเนินการคือจากทีมงานที่ Lottus Education ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาระดับอุดมศึกษาขนาดใหญ่ในเม็กซิโกซึ่งอยู่ในกลุ่มราคาที่สามารถจ่ายได้ ซึ่งใช้วิธีการที่คล่องตัวเพื่อสร้างกระแสผลิตภัณฑ์ใหม่ๆ ที่สร้างสรรค์ได้เร็วกว่าเดิม
ประการที่สาม พวกเขาใช้ชุดเครื่องมือเทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพเพื่อมอบประสบการณ์การศึกษาที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นแก่นักเรียนมากกว่าที่เคย เราควรจับตาดูเทคนิคและเทคโนโลยีต่างๆ เช่น การคิดเชิงออกแบบสำหรับการแก้ปัญหาในยุคต่อไป การเสริมความเป็นจริง และความเป็นจริงเสมือนสำหรับการเรียนรู้ที่ดื่มด่ำและความก้าวหน้าทางประสาทวิทยา เพื่อเติมพลังความเข้าใจที่ดีขึ้นเมื่อต้องพัฒนาทักษะอย่างรวดเร็ว
สถาบันการศึกษายังใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างเส้นทางใหม่ ตัวอย่างเช่น Aliat Universidades ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาระดับอุดมศึกษาอีกแห่งหนึ่งของเม็กซิโกซึ่งอยู่ในกลุ่มราคาที่สามารถจ่ายได้ ได้ให้ความสำคัญกับการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านไอทีที่แข็งแกร่งเป็นข้อได้เปรียบในการแข่งขันที่สำคัญ พวกเขามีหนึ่งในสถาปัตยกรรมไอทีที่ล้ำหน้าที่สุดในภูมิภาคละตินอเมริกา
การปรับตัวนำไปสู่โอกาส
มหาวิทยาลัยแบบดั้งเดิมที่ไม่เต็มใจที่จะปรับตัวจะพบว่าตัวเองขายประสบการณ์เก่าให้กับตลาดที่ลดน้อยลงของนักศึกษาอายุ 17 ถึง 22 ปี แม้ว่าการศึกษาระดับปริญญาสี่ปีจะยังคงดึงดูดผู้เรียนกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งต่อไป แต่ก็มีโอกาสมากมายที่จะมอบประสบการณ์ทางการศึกษาที่ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตให้กับกลุ่มคนจำนวนมากขึ้น
โดยเฉพาะในประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่ ต้นทุนที่ต่ำลงและประสบการณ์ทางการศึกษาที่สั้นลงมีศักยภาพมากมายสำหรับนักเรียนในวงกว้าง โซลูชันเทคโนโลยีใหม่ที่เกิดจากการหยุดชะงักของ COVID ทำให้เข้าถึงผู้คนและปรับขนาดได้ง่ายขึ้นมาก เว็บตรง / บาคาร่าเว็บตรง
